Projekt "Podnoszenie kompetencji cyfrowych uczniów, kluczem do zwiększenia jakości edukacji w Gminie Sulęczyno" w roku 2024/2025.
W projekcie bierze udział 75 uczniów naszej szkoły.
Zajęcia, które odbywają się w Szkole Podstawowej im. Jana Tryby w Węsiorach w ramach projektu:
Koło matematyczne - dwie grupy:
I gr. 9 uczniów, zajęcia prowadzone są od 4.03.2025 r.
II gr. 9 uczniów, zajęcia prowadzone są od 25.01. 2025 r.
Koło fizyczno-chemiczne - jedna grupa:
8 uczniów, zajęcia prowadzone są od 7.03.2025 r.
Koło biologiczno- geograficzne - jedna grupa:
6 uczniów, zajęcia prowadzone są od 7.03.2025 r.
Koło teatralne - jedna grupa:
13 uczniów, zajęcia prowadzone są od 15.03.2025 r.
Koło sportowe - dwie grupy:
I gr. 12 uczniów, zajęcia prowadzone od 14.03.2025 r.
II grupa 13 uczniów, zajęcia prowadzone od 10.03.2025 r.
Spokojna głowa - dwie grupy:
I gr. 11 uczniów, zajęcia prowadzone od 08.03.2025 r.
II gr. 8 uczniów, zajęcia prowadzone od 6.03.2025 r.
Programowanie i kodowanie - jedna grupa:
10 uczniów, zajęcia prowadzone od 6.03.2025 r.
Zajęcia przygotowujące do egzaminów zewnętrznych :
j. polski - 9 uczniów, zajęcia prowadzone do 25.01.2025 r.
matematyka - 9 uczniów, zajęcia prowadzone od 25.01.2025 r.
j. angielski - 9 uczniów, zajęcia prowadzone od 25.01.2025 r.
Zajęcia kulinarne/ rękodzieło- jedna grupa:
13 uczniów, zajęcia rozpoczęły się od 24.03.2025 r.
Podnoszenie kompetencji kluczowych uczniów, kluczem do zwiększenia jakości edukacji w Gminie Sulęczyno
W dniu 21 sierpnia 2024 r. zawarto umowę o dofinansowanie na realizację projektu pod nazwą „Podnoszenie kompetencji kluczowych uczniów, kluczem do zwiększenia jakości edukacji w Gminie Sulęczyno”.
Wartość wydatków kwalifikowanych wynosi: 5.399.366,50 zł, a dofinansowanie wynosi 4.859.429,85 zł.
Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+), Priorytetu 5 Fundusze europejskie dla silnego społecznie Pomorza (EFS+), Działania 5.8. Edukacja ogólna i zawodowa w ramach programu Fundusze Europejskie dla Pomorza 2021-2027 (FEP 2021-2027).
Dofinansowanie stanowi nie więcej niż 90% całkowitych wydatków kwalifikowanych, w tym: finansowanie ze środków europejskich w kwocie: 4.589.461,52 zł, współfinansowanie ze środków budżetu państwa w kwocie: 269.968,33 zł.
Okres realizacji: 01.07.2024 r. – 30.06.2026 r.
Grupa docelowa to uczniowie szkół podstawowych, nauczyciele, dyrektorzy, kadra pedagogiczna oraz rodzice.
Celem projektu jest wzrost poziomu jakości edukacji ogólnej, w tym w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych uczniów, jak i kadry szkół, w Szkołach Podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Sulęczyno: Szkole Podstawowej w Borku Kamiennym, Węsiorach, Podjazach, Sulęczynie i Mściszewicach.
W ramach działań przewidzianych w Projekcie są m.in.:
- kompetencje matematyczne, naukowe, technologii i inżynierii, artystyczne;
- rozwój przedsiębiorczości i aktywności pro-zawodowej uczniów;
- budowanie tożsamości regionu;
- doskonalenie zawodowe kadry szkół;
- wsparcie rodziców/opiekunów prawnych w rozwoju kompetencji wychowawczych
Dodatkowo w projekcie przewidziano prace remontowe związane z przewidzianymi zajęciami we wszystkich pięciu szkołach.
Projekt skierowany jest do uczniów, nauczycieli oraz rodziców ze szkół podstawowych w gminie Sulęczyno: SP w Sulęczynie, SP w Mściszewicach, SP w Podjazach, SP Węsiorach i SP w Borku Kamiennym. Celem projektu jest podniesienie jakości edukacji ogólnej, w tym wyrównanie szans edukacyjnych uczniów z niepełnosprawnościami/SPE (specjalnymi potrzebami edukacyjnymi).
REZULTATY:
-podniesienie jakości edukacji w 5 SP na terenie Gminy Sulęczyno
-wzrost kompetencji kluczowych u 671 uczniów
-wzrost umiejętności uczniów dot. planowania własnej ścieżki edukacyjno-zawodowej
-przełamanie stereotypów płciowych w wyborze zawodu przez uczniów-zwiększenie świadomości uczniów na temat ofert kształcenia i pracy
-wyrównanie szans edukacyjnych uczniów
-dostosowanie SP do potrzeb uczniów i standardów jakie powinny być w SP, które pracują nad poprawą jakości
-podniesienie kompetencji i kwal. min.76% nauczycieli objętych wsparciem;
-podniesienie komp. wychowawczych rodziców
-wzmocnienie relacji szkoła-nauczyciel-rodzic.
Źródło: Expresskaszubski.pl